Uczestnicy warsztatów wakacyjnych „Zrozumieć rzeczywistość – Życie to… COŚ WIĘCEJ!”, które w dniach 19–23 sierpnia 2026 r. odbyły się w murach Akademii Kultury Społecznej i Medialnej w Toruniu, odwiedzili Muzeum Pamięć i Tożsamość im. św. Jana Pawła II. Wizyta była okazją nie tylko do poznania historii Polski, lecz także do poznania specyfiki pracy muzealników.
Uczestnicy zwiedzili wystawę czasową „Przetrwać Strzebielinek. Życie więźniów stanu wojennego w oczach internowanych”, poświęconą doświadczeniom osób internowanych. Młodzież została oprowadzona przez pracowników Muzeum: Ewelinę Siemianowską – kurator wystawy oraz Annę Łukaszewską – kierownik Działu ds. Edukacji i Wydarzeń Kulturalnych, pedagoga i historyka.
Podczas spotkania uczestnicy poznali okoliczności ogłoszenia stanu wojennego, historię „Solidarności” oraz realia życia osób represjonowanych i internowanych w ośrodku odosobnienia w Strzebielinku koło Wejherowa, który był jednym z ponad 50 wówczas utworzonych. Bezpośredni kontakt z eksponatami, dokumentami i świadectwami internowanych pozwolił młodym ludziom spojrzeć na wydarzenia sprzed kilkudziesięciu lat nie tylko przez pryzmat faktów historycznych, ale również indywidualnych ludzkich losów. Młodzież zadawała pytania, dzieliła się swoimi spostrzeżeniami i uczestniczyła
w dyskusji dotyczącej przedstawionych wydarzeń oraz ich znaczenia dla współczesnego pokolenia.
Ważnym elementem spotkania było przedstawienie młodzieży specyfiki pracy muzealników. Pracownicy Muzeum wyjaśnili, czym zajmuje się kustosz, odpowiedzialny m.in. za opiekę nad zbiorami, ich ewidencjonowanie, katalogowanie, dokumentowanie
i naukowe opracowywanie, a także prowadzenie kwerend i przygotowywanie obiektów do ekspozycji. Uczestnicy warsztatów poznali zadania kuratora wystawy, który odpowiada za tworzenie jej koncepcji i narracji, dobór obiektów oraz współpracę z osobami i instytucjami zaangażowanymi w przygotowanie ekspozycji. Młodzież dowiedziała się również, czym zajmuje się edukator muzealny. Do jego zadań należy m.in. oprowadzanie grup zorganizowanych, prowadzenie zajęć i warsztatów edukacyjnych, opracowywanie ich scenariuszy oraz przygotowywanie pomocy dydaktycznych. Rolą edukatora jest nie tylko przekazywanie treści, ale również aktywizowanie uczestników do samodzielnego zdobywania wiedzy.
Przedstawienie specyfiki pracy kustosza, kuratora i edukatora pozwoliło młodzieży zobaczyć, jak różne kompetencje i zadania składają się na codzienną działalność muzeum oraz że przygotowanie wystawy muzealnej jest złożonym, wieloetapowym procesem, który wymaga specjalistycznej wiedzy, zaangażowania i odpowiedzialności.
Spotkanie z uczestnikami warsztatów stanowi również bezpośrednią realizację założeń Programu Działania Muzeum „Pamięć i Tożsamość” im. św. Jana Pawła II na lata 2026–2029, w którym istotne miejsce zajmuje współpraca z Akademią Kultury Społecznej i Medialnej w Toruniu. Udział młodzieży z różnych części Polski nadał temu spotkaniu ogólnopolski wymiar, pozwalając Muzeum dotrzeć z ofertą edukacyjną do młodych ludzi z różnych regionów kraju.
Bezpośredni kontakt z pracownikami Muzeum, możliwość zadawania pytań, udział w dyskusji oraz poznanie kulis powstawania wystawy sprawiły, że wizyta wykraczała poza tradycyjne zwiedzanie ekspozycji. Stała się żywym doświadczeniem edukacyjnym
i formacyjnym, łączącym poznawanie historii z refleksją nad znaczeniem pamięci o przeszłości, wolności i tożsamości.
Tak realizowana współpraca edukacyjno-akademicka wzmacnia ogólnopolski charakter
i zasięg oddziaływania Muzeum, które staje się nie tylko miejscem prezentowania dziedzictwa, ale również przestrzenią bezpośredniego spotkania młodego pokolenia z historią, pamięcią i kulturą.
